Forschungsdaten-Strategien

Sammlung an Dokumenten, die eine eigenständige Strategie für die Entwicklung von FDM darstellen oder Dokumente, welche die Themen Strategie, Governance und Organisationsentwicklung bezüglich FDM beinhalten. Siehe auch Strategieentwicklung & FDM-Strategieentwicklung auf forschungsdaten.info Konkrete Policies und Leitlinien zum Thema Forschungsdaten und FDM sind unter Data Policies gelistet.

Deutschland

• Datenstrategie der Bundes­regierung (27.01.2021)
• BMBF-Aktionsplan Forschungsdaten (05.10.2020)

Bundesländer

Baden-Württemberg

In Baden-Württemberg erarbeiten die FDM-Kolleginnen und -Kollegen der neun Universitäten im Arbeitskreis Forschungsdatenmanagement gemeinschaftlich an Strategien, die auf Landesebene umgesetzt werden. Bisherige Ergebnisse:

• Leitfaden – Verantwortungsvoller Umgang mit Forschungsdaten (08.06.2021)
• Empfehlung des AK FDM: ORCID und ROR IDs als Standard für langfristige Personen und Institutionen Identifier (08.06.2021)

Brandenburg

• Geplant, siehe FDM-BB Report 3: „Handlungs- und Implementierungsempfehlungen zum Forschungsdatenmanagement in Brandenburg“ (18.06.2021)

Thüringen

• Thüringer Strategie zur Digitalisierung im Hochschulbereich - Fortschreibung 2021–2025

Hochschulen

Universität Potsdam

• Forschungsdatenstrategie der Universität Potsdam 2019 - 2022 (04.09.2019), siehe dazu Strategieentwicklung

Forschungsorganisationen

Fraunhofer-Gesellschaft

• Fraunhofer-Open-Access-Strategie 2020 (Oktober 2015)

Helmholtz-Gemeinschaft

• Empfehlungen für Richtlinien der Helmholtz-Zentren zum Umgang mit Forschungsdaten (13./14. September 2017)

Leibniz-Gemeinschaft

• Leitlinie zum Umgang mit Forschungsdaten in der Leibniz-Gemeinschaft (29.11.2018)

Forschungseinrichtungen

Leibniz-Institut für Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung (IPK)

• Strategie zum Umgang mit digitalen Forschungsdaten am Leibniz-Institut für Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung (IPK) (Mai 2016)

Weitere Strategien

• TU Delft Strategic Plan Open Science 2020-2024: Research and Education in the Open Era (2019), Niederlande | Hochschule